「私には笑顔が似合っている」——塾長としての覚悟と日々の言葉

神奈川県平塚市田村にあるKOSHIN 学院で、私は塾長として日々子どもたちと向き合っています。教育とは、知識を教えるだけではありません。心を育てること、未来を信じること、そして何より、自分自身が希望の象徴であること——それが私の覚悟です。

そんな私が、毎朝鏡の前で自分に言い聞かせている言葉があります。

私に暗い顔は似合わない
私には笑顔が似合ってる

私に不幸は似合わない
私には幸福が似合ってる

私には病気や怪我は似合わない
私には健康で溌剌としてるのが似合う

私には貧乏は似合わない
私には豊かなのが似合う

これは単なる自己暗示ではありません。私にとっては、教育者としての「姿勢」であり、「責任」であり、「祈り」でもあります。

暗い顔は、子どもたちの希望を曇らせる

子どもたちは、大人の表情を敏感に感じ取ります。私が疲れた顔をしていれば、「勉強ってつらいものなんだ」と思ってしまうかもしれない。私が笑顔でいれば、「学ぶって楽しいことなんだ」と感じてくれるかもしれない。

だからこそ、私は笑顔を選びます。どんなに忙しくても、どんなに悩みがあっても、塾に入る瞬間には笑顔をまといます。それは演技ではなく、使命です。笑顔は、子どもたちの未来を照らす光になると信じているからです。

幸福は、伝染する

「不幸が似合わない」と言うと、少し傲慢に聞こえるかもしれません。でも、私はこう考えています。教育者が「不幸そう」にしていたら、子どもたちは「大人になっても幸せになれない」と思ってしまうかもしれない。

だから私は、日々の小さな幸せを見逃さず、感謝し、喜びを表現します。子どもたちがテストで少しでも点数を伸ばしたとき、友達に優しくできたとき、そんな瞬間に「よかったね！」と心から言える自分でありたい。

幸福は、伝染します。私が幸せそうにしていれば、生徒たちも「自分も幸せになれる」と思える。それが、私の願いです。

健康であることは、教育の土台

教育は、体力勝負でもあります。長時間の授業、保護者との面談、教材作成、ブログ執筆——すべてにエネルギーが必要です。だから私は、「病気や怪我は似合わない」と言い聞かせます。

もちろん、体調を崩すこともあります。でもそのときこそ、「健康で溌剌としている自分」を思い描き、早く戻れるように努めます。私が元気でいることは、生徒たちの安心につながる。保護者の信頼にもつながる。だから、健康は使命です。

豊かさとは、心の在り方

最後の言葉——「私には貧乏は似合わない」「私には豊かなのが似合う」——これは、物質的な話ではありません。私が言いたいのは、「心の豊かさ」のことです。

教育とは、未来への投資です。目先の利益ではなく、生徒たちの成長を信じて時間と情熱を注ぐこと。それは、心が豊かでなければできません。私は、生徒たちの可能性を信じる「余裕」を持ちたい。スタッフの挑戦を応援できる「器」を持ちたい。保護者の不安に寄り添える「温かさ」を持ちたい。

それが、私に似合う「豊かさ」だと思っています。

——言葉は、自分をつくる――

これらの言葉は、私自身を励ますためのものでもありますが、同時に、子どもたちに伝えたいメッセージでもあります。

「君には笑顔が似合ってる」
「君には幸せが似合ってる」
「君には元気が似合ってる」
「君には豊かさが似合ってる」

そう言える大人でありたい。そう思える子どもたちを育てたい。

だから私は、今日もこの言葉を胸に、塾の扉を開けます。