中学生たちを「助ける」ということ

〜厳しさの中で育つ力と、寄り添う大人の役割〜

■ 試験と課題に追われる中学生たち

KOSHIN学院の教室には、今日も中学生たちの奮闘する姿があります。
試験、課題、提出物、部活動との両立。
彼らは毎日のように追い立てられ、時に疲れ果て、ため息をつきながら机に向かっています。

その姿を見るたびに、胸が締めつけられるような気持ちになることがあります。

「こんなに頑張っているのに、どうしてこんなに大変なのだろう」
「代わってあげられたら、どれほど楽だろう」

そんな思いがよぎることもあります。

しかし、私は決して“代わりにやってあげよう”とは思いません。

■ 厳しさの中でこそ育つ「大人への力」

中学生たちが今向き合っている厳しさは、決して無駄ではありません。
むしろ、彼らがこれからの人生を歩むうえで欠かせない土台になるものです。

中学生という時期は、心も身体も大きく揺れ動く時期です。
自信を失ったり、周りと比べて落ち込んだり、努力が報われないと感じたり。
そんな葛藤の連続の中で、彼らは少しずつ「大人」へと成長していきます。

だからこそ、私は確信しています。


この厳しさを越えていく経験こそが、彼らを強くする。

■ それでも必要なのは「助け」

ただし、厳しさだけを与えればいいわけではありません。
中学生たちは、厳しさの中で成長しますが、同時に“助け”も必要としています。

ここでいう「助け」とは、

・答えを教えること
・課題を肩代わりすること

ではありません。

それは、

「あなたは一人じゃない」
「努力はちゃんと見えている」
「できるようになるまで一緒に歩くよ」

というメッセージを、言葉と態度で伝え続けることです。

人は孤独の中では折れてしまいます。
しかし、誰かがそばで見守ってくれていると感じられれば、どんなに苦しくても踏ん張れるものです。

■ 「支える」とは甘やかすことではない

私は、KOSHIN学院の塾長として、そして“耕心”を掲げる者として、
中学生たちが自分の力で立ち上がるための支えになりたい
と心から思っています。

支えるとは、甘やかすことではありません。
支えるとは、信じることです。
信じるとは、待つことでもあります。
そして、待ちながらも、必要なときにはそっと手を差し伸べることです。

中学生たちは、まだ自分の力を正しく評価できません。
「自分なんてダメだ」
「どうせ無理だ」
そんな言葉を口にすることもあります。

でも、私は知っています。
彼らの中には、まだ見えていないだけで、驚くほどの可能性が眠っていることを。

■ 「君は必ず伸びる」その想いを伝え続けたい

だからこそ、私は彼らに伝え続けたいのです。
「君は必ず伸びる。
そのために必要な努力は大変だけれど、私はいつでも君の味方だよ」
と。

塾という場所は、単に勉強を教える場所ではありません。
心を耕し、未来を育てる場所です。
そして私は、その役割を担えることに深い喜びと責任を感じています。

■ 隣を歩き続ける存在でありたい

これからも、中学生たちは試験に追われ、課題に追われ、時に涙を流すこともあるでしょう。
でも、そのすべてが彼らの成長の糧になります。

私はその道のりを、決して代わりに歩くことはできません。
しかし、隣を歩くことはできます。
そして、その隣を歩き続ける存在でありたいと願っています。

今日〜厳しさの中で育つ力と、寄り添う大人の役割〜

■ 試験と課題に追われる中学生たち

KOSHIN学院の教室には、今日も中学生たちの奮闘する姿があります。
試験、課題、提出物、部活動との両立。
彼らは毎日のように追い立てられ、時に疲れ果て、ため息をつきながら机に向かっています。

その姿を見るたびに、胸が締めつけられるような気持ちになることがあります。
「こんなに頑張っているのに、どうしてこんなに大変なのだろう」
「代わってあげられたら、どれほど楽だろう」
そんな思いがよぎることもあります。

しかし、私は決して“代わりにやってあげよう”とは思いません。

■ 厳しさの中でこそ育つ「大人への力」

中学生たちが今向き合っている厳しさは、決して無駄ではありません。
むしろ、彼らがこれからの人生を歩むうえで欠かせない土台になるものです。

中学生という時期は、心も身体も大きく揺れ動く時期です。
自信を失ったり、周りと比べて落ち込んだり、努力が報われないと感じたり。
そんな葛藤の連続の中で、彼らは少しずつ「大人」へと成長していきます。

だからこそ、私は確信しています。
この厳しさを越えていく経験こそが、彼らを強くする。

■ それでも必要なのは「助け」

ただし、厳しさだけを与えればいいわけではありません。
中学生たちは、厳しさの中で成長しますが、同時に“助け”も必要としています。

ここでいう「助け」とは、

・答えを教えること
・課題を肩代わりすること

ではありません。
それは、

「あなたは一人じゃない」
「努力はちゃんと見えている」
「できるようになるまで一緒に歩くよ」

というメッセージを、言葉と態度で伝え続けることです。

人は孤独の中では折れてしまいます。
しかし、誰かがそばで見守ってくれていると感じられれば、どんなに苦しくても踏ん張れるものです。

■ 「支える」とは甘やかすことではない

私は、KOSHIN学院の塾長として、そして“耕心”を掲げる者として、
中学生たちが自分の力で立ち上がるための支えになりたい
と心から思っています。

支えるとは、甘やかすことではありません。
支えるとは、信じることです。
信じるとは、待つことでもあります。
そして、待ちながらも、必要なときにはそっと手を差し伸べることです。

中学生たちは、まだ自分の力を正しく評価できません。
「自分なんてダメだ」
「どうせ無理だ」
そんな言葉を口にすることもあります。

でも、私は知っています。
彼らの中には、まだ見えていないだけで、驚くほどの可能性が眠っていることを。

■ 「君は必ず伸びる」その想いを伝え続けたい

だからこそ、私は彼らに伝え続けたいのです。

「君は必ず伸びる。
そのために必要な努力は大変だけれど、私はいつでも君の味方だよ」

と。

塾という場所は、単に勉強を教える場所ではありません。
心を耕し、未来を育てる場所です。
そして私は、その役割を担えることに深い喜びと責任を感じています。

■ 隣を歩き続ける存在でありたい

これからも、中学生たちは試験に追われ、課題に追われ、時に涙を流すこともあるでしょう。
でも、そのすべてが彼らの成長の糧になります。

私はその道のりを、決して代わりに歩くことはできません。
しかし、隣を歩くことはできます。


そして、その隣を歩き続ける存在でありたいと願っています。

今日もまた、教室で頑張る中学生たちの姿を見ながら、私は静かに心の中でつぶやきます。

「大丈夫。君たちは必ず強くなる。
その力を信じている大人が、ここにいるよ」

もまた、教室で頑張る中学生たちの姿を見ながら、私は静かに心の中でつぶやきます。

「大丈夫。君たちは必ず強くなる。
その力を信じている大人が、ここにいるよ」

それでは今日はこの辺で！　また♪