質問力が生む「夏の実力差」──40日間の演習が映し出すもの

夏休みは、学力を伸ばす絶好のチャンスです。学校の授業が止まり、時間の使い方が自由になるこの期間に、どれだけの演習量をこなすかが、秋以降の成績に直結します。しかし、演習量だけでは語れない「差」があります。それが「質問力」です。

KOSHIN学院では、毎年この時期になると、生徒たちの質問の質と頻度に大きな違いが現れます。そしてその違いが、40日後には目に見える「実力差」として表れてくるのです。

上位層の質問は「深さ」が違う

上位層の生徒たちは、ただ問題を解くだけでは終わりません。

こうした質問は、単なる正解・不正解を超えて、「理解の本質」に迫ろうとする姿勢の表れです。彼らは、自分の考えを言語化し、納得できるまで思考を深めようとします。これは、学力だけでなく、将来の思考力や表現力にもつながる大切な力です。

平均層は「わからない」で止まる

一方、平均的な層の生徒は、演習中にこう言います。

もちろん、わからないことを伝えるのは大切です。しかし、ここで止まってしまうと、学びは浅くなります。「どこがわからないのか」「どう考えたのか」を言葉にすることで、初めて教師との対話が生まれ、理解が深まるのです。

質問力とは、単に質問することではなく、「自分の思考を整理し、相手に伝える力」なのです。

質問しない層は「思考停止」に陥る

最も心配なのは、演習中に「質問はありません」と言ってしまう層です。彼らは、赤ペンで答えを書いて終わり。間違っていても、なぜ間違えたのかを考えず、ただ「終わったこと」にしてしまいます。

この状態が40日続けば、当然ながら実力差は広がります。演習量が同じでも、思考の深さが違えば、結果はまったく異なるのです。

質問力は「学びの姿勢」を映す鏡

質問力は、学力の差を生むだけでなく、学びに対する姿勢そのものを映し出します。

• 自分の考えを持ち、疑問を持つこと
• その疑問を言葉にして、他者と共有すること
• 納得するまで考え抜くこと

これらは、受験だけでなく、社会に出てからも必要な力です。だからこそ、KOSHIN学院では「質問すること」を大切にしています。質問は、恥ずかしいことではありません。むしろ、質問できることこそが「学びの証」なのです。

保護者の皆様へ

お子様が「質問しないタイプ」であっても、心配する必要はありません。質問力は、育てることができます。まずは、家庭で「どうしてそう思ったの？」「どこが難しかった？」と問いかけてみてください。答えを教えるのではなく、考えを引き出すことが大切です。

KOSHIN学院でも、質問しやすい雰囲気づくりを徹底しています。どんな小さな疑問でも、教師が丁寧に受け止め、共に考える時間を大切にしています。

最後に──40日間の「差」は未来の「差」

夏休みの40日間は、ただの演習期間ではありません。質問力という「思考の筋肉」を鍛える期間です。この力が、秋以降の成績、そしてその先の人生を左右します。

だからこそ、私たちはこの期間を真剣に、そして丁寧に過ごしていきます。「質問する力」が、未来を切り拓く力になると信じて。


しかーし！


　『分からなかったら聞きにおいで！』というだけでは、生徒は質問に来てくれないということを付け加えておきます。ここがKOSHIN学院の『腕の見せ所』です。

それでは今日はこの辺で！
　（今日はブログお休みの日ですが、どうしても一刻も早く訴えたかったので）