押し付けない指導と『耕心』の哲学

かつての私は、指導とは「教えること」だと信じていました。いや、正確に言えば「教え込むこと」だったかもしれません。若い頃の私は、情熱のままに生徒へ知識を押し付け、正解を示し、時には「こうすべきだ」と強く言い切ることもありました。今思えば、それは自分の中にある「正しさ」を伝えたい一心だったのです。けれど、年月を重ね、生徒たちと向き合い続ける中で、私は大切なことに気づきました。

それは、「人の心は、耕されなければ何も育たない」ということです。

【動画】なるべく押しつけない指導――心に響く授業――

心の土壌を耕すということ

『耕心』——これは私が塾の名前に込めた、そして教育の根幹に据えている言葉です。知識や技術を伝える前に、まず心の土壌を耕す。生徒が安心して学べる環境、信頼できる関係、そして「学びたいと思える気持ち」を育てること。それがなければ、どんなに素晴らしい教材も、どんなに熱意ある授業も、生徒の中に根を張ることはありません。

今の私は、指導のスタイルを大きく変えました。無理に教え込むことはせず、さりげなく問いかけ、そっとヒントを渡し、生徒の反応を見ながら少しずつ深めていく。まるで畑に種をまき、水をやり、日差しを待つように。生徒の心が「受け入れる準備」を整えるまで、焦らず、急がず、見守るのです。

「さりげなさ」が生む深い学び

たとえば、ある生徒が歴史の授業でぼんやりしていたとします。以前なら「ちゃんと聞きなさい」と注意していたかもしれません。でも今は、ふとしたタイミングで「この時代、君ならどう生きると思う？」と問いかけてみる。すると、生徒は自分の視点で考え始め、やがて興味を持ち、自ら調べ始めることもあります。

この「さりげなさ」こそが、心を耕す第一歩なのです。押し付けられた知識は一時的に記憶されるかもしれませんが、自らの興味から芽生えた学びは、深く根を張り、やがて花を咲かせます。

反省があるからこそ、今がある

もちろん、私自身も完璧ではありません。若い頃の指導を振り返ると、反省すべき点は山ほどあります。けれど、その経験があったからこそ、今の『耕心』の哲学にたどり着けたのだと思います。教育とは、教える側もまた学び続ける営みです。生徒の成長とともに、私自身も成長してきました。

教育は「育てる」こと

「教育」という言葉には、「教える」と「育てる」の両方の意味があります。私は今、後者を大切にしています。育てるとは、相手の可能性を信じ、待ち、支えること。そして、心の土壌を耕し、そこに希望の種をまくことです。

KOSHIN学院では、そんな教育を日々実践しています。生徒一人ひとりの心に寄り添い、無理なく、自然に、でも確実に学びが根づくように。それは決して派手ではありませんが、確かな手応えがあります。

塾長より

『耕心』とは、ただ優しくすることではありません。時には厳しさも必要です。けれど、その厳しさもまた、心を耕すためのもの。生徒が自分の力で立ち上がり、歩き出すための支えとなるように。そんな願いを込めて、私は今日も教壇に立ちます。

教育とは、心を耕すこと。そして、未来を育てること。

それでは今日はこの辺で！　また明日♪