塾長という立場にあると、日々多くの喜びに出会います。生徒が目を輝かせて学びに向かう姿、保護者の方々との温かな交流、そして何より、生徒たちが少しずつ成長していく過程を間近で見守れること。それは何ものにも代えがたい幸せです。
しかし、そんな中でも、私にとって最も心が痛む仕事があります。それは「生徒を叱ること」です。
叱ることは、嫌なこと
正直に言えば、叱るのは嫌なことです。できることなら、いつも笑顔で生徒と接し、楽しく学びを進めていきたい。叱ることで生徒との信頼関係が揺らいでしまうのではないか、心を閉ざしてしまうのではないか——そんな不安が頭をよぎります。
でも、だからこそ、私は「叱る」という行為に対して、真剣に向き合わなければならないと思っています。
叱ることは、導くこと
叱ることの目的は、決して感情をぶつけることではありません。生徒を傷つけるためでも、支配するためでもありません。それは、彼らを「正しい道」に導くための、大切な手段なのです。
例えば、約束を守らない、他人に迷惑をかける、努力を怠る——そんな行動が見られたとき、私たちは見て見ぬふりをすることもできます。しかし、それでは生徒の未来に責任を持つことはできません。
叱ることで、生徒は自分の行動を振り返り、何が大切なのかを考えるきっかけを得ます。もちろん、すぐに理解してくれるとは限りません。反発することもあるでしょう。でも、時間をかけて、言葉を尽くして、心を込めて伝え続けることで、少しずつその意味が伝わっていくのです。
叱ることは、信じること
叱るという行為には、もうひとつ大切な意味があります。それは「その生徒の可能性を信じている」というメッセージです。
もし、何も期待していなければ、叱る必要はありません。諦めてしまえば、注意すらしないでしょう。でも、私は生徒たちの可能性を信じています。だからこそ、時には厳しい言葉をかけるのです。
「君ならできる」「本当はもっと素晴らしい力を持っている」——そんな思いを込めて、叱るのです。
叱った後こそ、寄り添う
叱った後は、必ずフォローが必要です。叱ったまま放っておくのではなく、心のケアをしながら、次の一歩を一緒に考える。時には、そっと声をかけるだけでもいい。「さっきは厳しく言ったけど、君のことを本当に大切に思っているよ」と伝えるだけで、生徒の心は少しずつ開いていきます。
叱ることは、関係を壊すのではなく、むしろ深めるための行為でもあるのです。
叱ることは、愛のかたち
塾長として、私は生徒たちの未来に責任を持っています。だからこそ、嫌なことでも、逃げずに向き合わなければならない。叱ることは、愛情のかたちであり、信頼の証であり、導きの手段です。
これからも、私は生徒たちと真剣に向き合い、時には厳しく、でも常に温かく、彼らの成長を支えていきたいと思います。
私は叱っても無駄だと思ったら絶対に叱らない。
それでは今日はこの辺で！ また明日♪
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